AULA =
8º A
REVOLUÇÃO
FRANCESA – ANTECEDENTES
A Revolução Francesa de 1789 representa um dos eventos mais importantes da
sociedade ocidental contemporânea, graças, principalmente, ao legado político
deixado como modelo de organização do Estado. Foi também importante por ter
sido o momento de ascensão da burguesia dentre as classes sociais da nascente
sociedade capitalista.
Dentre os fatores que resultaram na Revolução Francesa estão problemas econômicos e
sociopolíticos. Na década de 1780, a produção agrícola, base da economia
francesa, sofreu com problemas climáticos, o que acarretou más colheitas,
aumentando o preço dos alimentos e causando subalimentação e miséria para grande
parte da população.
Houve ainda crise na produção manufatureira em
decorrência de um acordo com a Inglaterra, Tratado Eden-Rayneval, de 1786, que
aceitou impostos menores para os produtos manufaturados ingleses em troca de
menores impostos para o vinho francês no mercado inglês. O resultado foram
falências e desemprego.
Havia ainda uma crise política da Monarquia Absolutista
francesa, principalmente ligada à elevação de gastos da corte e às guerras nas
quais a França se envolveu. Frente a isso, o rei Luís XVI convocou a Assembleia dos Estados Gerais para tentar conter esses problemas. Desde
1614 que essa Assembleia não era convocada.
Ela era formada por três
estados: o primeiro
estado, que era formado pelo clero; o segundo estado, constituído pela nobreza;
e o terceiro estado, que consistia em todo o resto da sociedade, como
burgueses, comerciantes, artesãos, trabalhadores assalariados, camponeses etc.
Entretanto, havia uma crise social, principalmente pelo
fato de os três Estados não acompanharem a nova divisão da sociedade,
principalmente com o peso econômico conquistado pela burguesia. Por outro lado,
os dois primeiros estados acabavam essencialmente sendo compostos por setores
sociais muito semelhantes, já que o clero era também um grande proprietário rural,
como a nobreza.
A população camponesa já não suportava mais os pesados
impostos que eram obrigados a pagar à nobreza e à igreja. Para conter essa
insatisfação, o rei Luís XVI nomeou como ministro Turgot, que pretendeu acabar
com alguns impostos feudais, como o direito de passagem, e instituir a cobrança
de impostos à nobreza e ao clero. A reação foi grande e o rei demitiu seu
ministro. A crise estava instaurada.
Para sanar a crise, realizaram-se as eleições para a Assembleia dos Estados Gerais, em 1788. Foram eleitos 1139 deputados. Ao
clero eram destinadas 291 cadeiras, à nobreza, 270; e ao terceiro estado, 578.
O terceiro estado conseguia, dessa forma, que uma de suas reivindicações fosse
atendida: a ampliação de sua representação. Mas as demais, como o voto
individual, não.
Na abertura dos trabalhos da Assembleia em maio de 1789,
Luís XVI insistiu no voto por estados e que a Assembleia dos Estados Gerais
tratasse apenas das questões do déficit financeiro da Monarquia e das medidas
para combatê-lo. Frente à defesa do terceiro estado na questão do voto
individual, o rei decidiu encerrar os trabalhos da Assembleia.
Os deputados do terceiro estado saíram de Versalhes, onde
ocorria a Assembleia, e dirigiram-se a Paris para formarem uma Assembleia
Nacional e criar uma constituição para a França. Luís XVI estimulou os demais
estados a participarem da assembleia, que passou a ser uma Assembleia
Constituinte, a partir de 09 de julho de 1789. Porém, o rei enviou tropas a
Paris, o que indignou a população. Revoltada, em 14 de julho de 1789, ela
invadiu a Bastilha, uma prisão destinada aos inimigos da monarquia e símbolo da
repressão real. Armas foram distribuídas à população, iniciando-se, assim, a
Revolução Francesa.
ATIVIDADE
A caricatura acima passou a circular na França às
vésperas da Revolução Francesa. Era uma forma de crítica à sociedade francesa
do Antigo Regime. Foi produzida em forma de ilustração para que a grande massa
de analfabetos tivesse entendimento da crítica. Responda:
Descreva a cena observada na ilustração; Relacione cada membro da caricatura às três
ordens da sociedade francesa; Pensando na organização da França no Antigo
Regime, explique o significado da caricatura.
Assista o trailer do filme "Maria Antonieta" e responda: Como a corte francesa vivia? Podemos fazer alguma reflexão sobre a sociedade do presente? Faça uma redação sobre desigualdade social e privilégios.
RECADO IMPORTANTE: NÃO RECEBI AS ATIVIDADE DA AULA PASSADA.
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Qualquer dúvida estou disponível no meu e-mail.
