Arte; Profª Claudia Pavin; Atividade do 7º ano

CONTINUANDO NOSSA CONVERSA SOBRE O SAMBA

Tradicionalmente, o samba é tocado por instrumentos de corda (cavaquinho e vários tipos de violão) e variados instrumentos de percussão, como o pandeiro, o surdo e o tamborim.

https://youtu.be/YNHPyDor2rM

Nesta atividade vocês construirão um instrumento musical, utilizando uma caixa de fosforo vazia, 1 palito de fosforo. Siga o modelo que esta no video 1

 Após o termino da atividade, poste uma foto do instrumento que você fez.

https://youtu.be/f4Wq7Ujm5o4

Entregar a atividade: 19/05/2020
email. pavincau@gmail.com ou  no grupo do whatsApp

Arte professora Claudia: Atividade para 9º ano, para ser entregue dia 22/5/2020

               
                               Liberdade poéticas

Atividade Releitura- Para realizar uma releitura, partimos da 

obra original, criando um novo trabalho feito com estilo 

próprio mas sem fugir ao tema. 

Faça a Releitura ( Desenho) da Obra abaixo em uma folha de sulfite. Utilize o seu próprio 
estilo. 

                

             
Observação: Entregar a atividade na escola, com nome 

completo, numero de chamada e série

Arte professora Claudia: Atividade para 8º ano, para ser entregue dia 22/5/2020

                                                      Arte Cinética

                                                 Arte em Movimentos

Desenhando com dobradura: 

Nesta aula trabalharemos o desenho  Arte Cinética; arte em movimentos através da dobradura e colagem. Vocês farão uma dobradura de peixe e após colarão em uma folha de sulfite, lembrando que a folha deverá esta pintada. Observe o modelo acima. 

                   
Observação: Entregar a atividade na escola, com nome completo, numero de chamada e série

Arte professora Claudia: Atividade para 7º ano, para ser entregue dia 22/5/2020

Vamos conversar um pouco sobre gêneros musicais.

 Os gêneros, geralmente, apresentam características muito específicas e, quase que instantaneamente nos remetem ao seu país de origem. 
Os gêneros populares de alguns países: Samba (Brasil), Fado (Portugal), Tango (Argentina), Enka (Japão).   Conversando um pouco mais sobre o samba: Samba: O ritmo original, trazido pelos africanos, era chamado de batuque, e a palavra semba, que significa umbigada, era usada para designar um tipo de dança. 
Os instrumentos característicos do batuque eram o tambu - tambor escavado em tronco de madeira, com couro fixado, o quinjengue - tambor (também escavado) em forma de cálice, e a matraca - dois pedaços de madeira que eram batidos um no outro.
 Os instrumentos característicos do samba são: violão e cavaquinho e também diversos instrumentos de percussão, como, por exemplo: o pandeiro, o tamborim, o surdo e o tantam.

Registre em uma folha de almaço : 

- Você conhece o samba como um gênero musical do Brasil? 

- Pergunte pra seus pais se eles conhecem alguma música do gênero samba?

 Registre o nome da música. 
- Como você se sente quando ouve um samba? 

Seu corpo se comporta como? 

- O samba tem origem no batuque dos africanos. 

Ao ouvir a música “O Pato” cantada por Zeca Pagodinho você percebe a presença de quais instrumentos acompanhando a música?

Observação: Entregar a atividade na escola, com nome completo, numero de chamada e série

Arte professora Claudia: Atividade para 6º ano, para ser entregue dia 22/5/2020

Sons da Natureza

 Um som pode ser produzido de diferentes maneiras, existem sons produzidos pela natureza e sons produzidos pela atividade humana. Uma fonte sonora é qualquer corpo que vibra e produz um som. Vocês já pensaram que os elementos da natureza podem ser fontes sonoras curiosas. Num dia chuvoso, por exemplo, os sons podem variar de acordo com a intensidade da chuva, trovões, rajadas de vento, etc.

Agora é sua vez. Pesquise em sua casa algum objeto que poderia simular o barulho da chuva. Explore a sonoridade desta chuva. Simule chuvas fortes e mais fracas. Você também pode pensar em trovões e ventanias procurando outros objetos. 

Registre em uma folha de almaço o resultado de sua pesquisa, entregar na escola dia 22/5/2020.

Observação: Entregar a atividade na escola, com nome completo, numero de chamada e série

Arte; Professora Claudia

Boa tarde alunos, a partir do dia 11/5/2020.

 Trabalharemos também com o livro didático de arte. 
Observação: Usem o espaço do comentários para deixar suas duvidas a respeito do conteúdo.  

Arte professora Claudia : 9º ano ; Semana 4/5 à 8/05

Situação de aprendizagem 

Ação expressiva:

Construiremos uma escada especial, daquelas que nos causam medo ou nos traga uma emoção. Trabalhe sua imaginação através  da observação da imagem, após registre sua atividade através de uma foto. 

Observação: Entregar as atividades de arte dia 11/5/2020

Enviar as resposta no email. pavincau@gmail.com

Nome completo e serie 

Arte professora Claudia: 8º ano ; Semana 4/5 à 8/05

Multicores, multimídia

Monocromático significa  vários tons de uma única cor  usados ​​para fazer uma imagem. Isso é visto como preto e branco (que é tecnicamente monocromático), mas, na realidade, qualquer cor pode ser usada.

Nesta atividade trabalharemos a cor Monocromática, você fará um desenho e 

usara somente um tipo de 

 cor, trabalhando os tons claros e escuros.  Registrar a atividade através de uma foto. 

Observação: Entregar as atividades de arte dia 11/5/2020

Enviar as resposta no email. pavincau@gmail.com

Nome completo e serie 

Arte professora Claudia: 7º ano ; Semana 4/5 à 8/05

Movimento corporal: Corpo e Rítmico 

Observem o vídeo e através da atividade você fará uma gravação 

usando a mesma melodia e  trabalhará o movimento corporal. 

Seu vídeo deverá ter  som e movimento. 

Observação: Entregar as atividades de arte dia 11/5/2020

Enviar as resposta no email. pavincau@gmail.com

Nome completo e serie 

Atividade de arte: 6º ano ; Semana 4/5 à 8/05

Participando da Arte: Performance

A performance na arte é um tipo de segmento artístico que mistura elementos diferentes de arte. Ou seja, pode acontecer por meio de diversos diálogos, combinando dança, teatro, artes visuais e música.

Observe as imagens, após você criara uma performance usando um tipo de tecidos( camiseta usada, lençol ).
Você fará  neste tecido varias frases que mostre sua inquietação a respeito do momento que estamos vivendo. 

Registrar através de uma foto.

Observação: Entregar as atividades de arte dia 11/5/2020

Enviar as resposta no email. pavincau@gmail.com

Nome completo e serie 

6ºA - 7ºA - 8ºA - 9ºA - Arte - Profª Cláudia

Observação: Entregar as atividades de Arte 

Enviar as resposta no email: pavincau@gmail.com

Colocar nome completo e serie 

Arte: 9º ano: professora Claudia Pavin

Mundo conectado 

Cartum: 

1. 1.

   MEIOS DE COMUNICAÇÃO

   desenho humorístico ou caricatural, espécie de anedota gráfica que satiriza comportamentos humanos, ger. destinada à publicação jornalística.
2. 2.

   CINEMA

   desenho animado.

Processo de Criação: Através das imagens acima, você 

 fará um cartum expressando o momento que estamos passando mundialmente.

Após realizado a atividade, registrará sua postagem. 

Observação: use a imaginação, criação artística e cores, não poderá copiar da internet.

Observação: Entregar a atividade até o dia 8/5/2020

Enviar as resposta no email. pavincau@gmail.com

Nome completo e serie 

Aprenda a pronunciar

substantivo masculino

1. 
   

Arte: 8º ano : Professora Claudia Pavin

Cor, Espaço e Tempo

Aparelho cinecromatico de abraham palatnik 1969

Observe a imagem a seguir e responda:

Que cores parecem saltar quando você olha para essa obra?

Que formas podemos, em um instante, encontrar, perceber?


Formas, tons, luminosidade que acende a curiosidade: será uma pintura ou tela iluminada?
Paisagem ou composição abstrata?

Essa imagem será sempre assim? Ou a cada instante as cores vão mudar?
O artista é  um pintor ou um inventor de máquinas de criar imagens coloridas?

Observação: Entregar a atividade até o dia 5/5/2020

Enviar as resposta no email. pavincau@gmail.com

Nome completo e serie 

Arte: 7º ano; Professora Claudia Pavin ARTES

Mundo Linguagem, mundo imagem 

Instalação Projeto Arte Limitada de Yan Lei, 2012

Nosso mundo é repleto de imagens, sons, gestos, movimentos, palavras...

Responda:

1) Qual a razão de tudo isso?

A palavra linguagem pode ter vários significados: é a capacidade  que as pessoas tem em se comunicar e se expressar.

2) Quais as diferenças das linguagens?

Linguagem formal:
Linguagem natural:
Linguagem escrita:
Linguagem gestual:

Observação: Entregar a atividade até o dia 5/5/2020

Enviar as resposta no email. pavincau@gmail.com

Nome completo e serie 

Arte: 6º ano : Professora Claudia Pavin

Musica: Shimbalaiê, de Maria Gadú; https://www.youtube.com/results?search_query=maria+gadu+shimbalai%C3%AA

Arte: Criar e sentir

Detalhe do painel Paz, de Candido Portinari, 1956

Responda:

Shimbalaiê... que palavra será está?

Você já a viu em algum dicionário?
Será uma palavra de nossa lingua portuguesa ou de outra conversação?
Será que é nome de coisa, de natureza, de gente? Ou será o nome de um som?
Tudo na arte precisa de uma explicação ou tem arte que é pura invenção?

Inspirações  e expressões

Responda:

Observando a reprodução da pintura de Portinari e da letra de música da compositora e cantora Maria Gadú( 1986), o que você pensa sobre as formas de criar e sentir a arte?

Observação: Entregar a atividade ate o dia 5/5/2020
Enviar as resposta no email. pavincau@gmail.com
Nome completo e serie 

Atividade de Arte 9º ano; Profª Claudia Pavin

Observe o poema- imagem a seguir.

Caixa preta, de Augusto de campos e Julio Plaza, 1975

Imagens e palavras 

Palavras  em imagens 

A arte como forma de comunicação é uma especie de troca entre o artista e o público. Trocamos sentimentos, pensamentos, ideias. 

Observe novamente a imagem acima e responda .

São palavras? o que dizem? é uma forma de arte? Que forma você vê?
As palavras e as formas apontam que ideia?
Você imagina as intenções dos artistas ao criar esse tipo de arte em " palavras- imagens"?

Entregar a atividade eadmaschietto@gmail.com

TV BRASIL - MESTRE BIMBA, DE LÁ PRA CÁ. #Capoeira Atividade 8º ano; Profª Claudia Pavin

Quer saber como era a capoeira e suas obras.
Assista ao documentário exibido no programa De lá pra cá, após escreva suas emoções e conhecimentos através do documentário.

Casa de Máquinas [Power House] Atividade 7º ano: Profª Claudia Pavin

Curta Metragem

Fazer animação com brinquedos?

Gênero de ficção cientifica.

Assistir o curta metragem de animação de Daniel Herthel e maria Leite,

após  fazer um resumo sobre sua compreensão através do vídeo.

Entregar a atividade eadmaschietto@gmail.com

FILME : TAINÁ UMA AVENTURA NA AMAZÔNIA: Atividade 6º ano; Profª Claudia Pavin

Mais  de Perto
Onde? O quê? Quem?

Para criar personagem, é preciso estudar e descobrir como são os gestos, a voz, a personalidade.
 As características expressivas são as que marcam um personagem.

Expectativas de aprendizagem

Os alunos deverão assistir ao filme, após responderão o questionário.

1) Onde vive a personagem ? 
2) O que você sabe sobre essa região?
3) Quem é a personagem?
4) O que ela defende?

Entregar a atividade eadmaschietto@gmail.com