BOA NOITE , ALUNOS...
POR FAVOR, FAÇAM UMA PESQUISA SOBRE - ABOLIÇÃO DA ESCRAVIDÃO NO BRASIL ,
Blog E E "Prof. João Pessoa Maschietto"
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quarta-feira, 13 de maio de 2020
ATIVIDADES - 1 D HISTORIA
ATIVIDADES - PRÉ HISTORIA
1) O TERMO PRÉ HISTÓRIA, PODE SER DEFINIDO COMO\;
( ) Estudo do passado para compreender melhor o presente ( ) estudo do homem desde o seu aparecimento até a invenção da escrita ( ) compreensão dos periodos de evolução cientifica do homem primitivo.
2) A PASSAGEM DE UM PERIODO PARA OUTRO NA PRÉ HISTORIA, MARCOU:
( ) descoberta do fogo ( ) evolução do homem de acordo com suas necessidades ( ) avanço no tempo
3) Indique os 3 periodos da Pré História .
4) Ponto de referência que marca a passagem da Pre História para a História .
5) por que o homem primitivo desenvolvia a arte rupestre?
6) por que a média de vida do homem Paleolitico não ultrapassava 18 anos?
7) A Idade dos Metais, representou uma nova revolução tecnologica ?
( ) certo ( ) errado
8) Marque (P) para Paleolitico (N) para Neolitico :
( ) descoberta do fogo ( ) produção de alimentos ( ) habitantes de cavernas
( ) vida Nômade ( ) confeccionava roupas ( ) era caçador coletor
9) Onde ocorreu a fundição dos metais ? como se obtem o Bronze?
10) Sobre a Pre Historia, assinale a alternativa Correta:
( ) os 3 periodos representaram a evolução do homem de forma lenta e gradativa, caminhando para a civilização
( ) o Paleolitico foi o periodo em que o homem mais evoluiu
( ) a Pré História assinalou o surgimento do homem primitivo bem como sua estrutura natural, nao representando nehuma evolução.
1) O TERMO PRÉ HISTÓRIA, PODE SER DEFINIDO COMO\;
( ) Estudo do passado para compreender melhor o presente ( ) estudo do homem desde o seu aparecimento até a invenção da escrita ( ) compreensão dos periodos de evolução cientifica do homem primitivo.
2) A PASSAGEM DE UM PERIODO PARA OUTRO NA PRÉ HISTORIA, MARCOU:
( ) descoberta do fogo ( ) evolução do homem de acordo com suas necessidades ( ) avanço no tempo
3) Indique os 3 periodos da Pré História .
4) Ponto de referência que marca a passagem da Pre História para a História .
5) por que o homem primitivo desenvolvia a arte rupestre?
6) por que a média de vida do homem Paleolitico não ultrapassava 18 anos?
7) A Idade dos Metais, representou uma nova revolução tecnologica ?
( ) certo ( ) errado
8) Marque (P) para Paleolitico (N) para Neolitico :
( ) descoberta do fogo ( ) produção de alimentos ( ) habitantes de cavernas
( ) vida Nômade ( ) confeccionava roupas ( ) era caçador coletor
9) Onde ocorreu a fundição dos metais ? como se obtem o Bronze?
10) Sobre a Pre Historia, assinale a alternativa Correta:
( ) os 3 periodos representaram a evolução do homem de forma lenta e gradativa, caminhando para a civilização
( ) o Paleolitico foi o periodo em que o homem mais evoluiu
( ) a Pré História assinalou o surgimento do homem primitivo bem como sua estrutura natural, nao representando nehuma evolução.
1 EJA - HISTÓRIA - ATIVIDADES
BOA NOITE,,,, QUERIDOS ALUNOS....VOU DEIXAR MAIS ALGUMAS ATIVIDADES PARA VOCES ...
ATIVIDADES - PRÉ HISTORIA
1) O TERMO PRÉ HISTÓRIA, PODE SER DEFINIDO COMO\;
( ) Estudo do passado para compreender melhor o presente ( ) estudo do homem desde o seu aparecimento até a invenção da escrita ( ) compreensão dos periodos de evolução cientifica do homem primitivo.
2) A PASSAGEM DE UM PERIODO PARA OUTRO NA PRÉ HISTORIA, MARCOU:
( ) descoberta do fogo ( ) evolução do homem de acordo com suas necessidades ( ) avanço no tempo
3) Indique os 3 periodos da Pré História .
4) Ponto de referência que marca a passagem da Pre História para a História .
5) por que o homem primitivo desenvolvia a arte rupestre?
6) por que a média de vida do homem Paleolitico não ultrapassava 18 anos?
7) A Idade dos Metais, representou uma nova revolução tecnologica ?
( ) certo ( ) errado
8) Marque (P) para Paleolitico (N) para Neolitico :
( ) descoberta do fogo ( ) produção de alimentos ( ) habitantes de cavernas
( ) vida Nômade ( ) confeccionava roupas ( ) era caçador coletor
9) Onde ocorreu a fundição dos metais ? como se obtem o Bronze?
10) Sobre a Pre Historia, assinale a alternativa Correta:
( ) os 3 periodos representaram a evolução do homem de forma lenta e gradativa, caminhando para a civilização
( ) o Paleolitico foi o periodo em que o homem mais evoluiu
( ) a Pré História assinalou o surgimento do homem primitivo bem como sua estrutura natural, nao representando nehuma evolução.
ATIVIDADES - PRÉ HISTORIA
1) O TERMO PRÉ HISTÓRIA, PODE SER DEFINIDO COMO\;
( ) Estudo do passado para compreender melhor o presente ( ) estudo do homem desde o seu aparecimento até a invenção da escrita ( ) compreensão dos periodos de evolução cientifica do homem primitivo.
2) A PASSAGEM DE UM PERIODO PARA OUTRO NA PRÉ HISTORIA, MARCOU:
( ) descoberta do fogo ( ) evolução do homem de acordo com suas necessidades ( ) avanço no tempo
3) Indique os 3 periodos da Pré História .
4) Ponto de referência que marca a passagem da Pre História para a História .
5) por que o homem primitivo desenvolvia a arte rupestre?
6) por que a média de vida do homem Paleolitico não ultrapassava 18 anos?
7) A Idade dos Metais, representou uma nova revolução tecnologica ?
( ) certo ( ) errado
8) Marque (P) para Paleolitico (N) para Neolitico :
( ) descoberta do fogo ( ) produção de alimentos ( ) habitantes de cavernas
( ) vida Nômade ( ) confeccionava roupas ( ) era caçador coletor
9) Onde ocorreu a fundição dos metais ? como se obtem o Bronze?
10) Sobre a Pre Historia, assinale a alternativa Correta:
( ) os 3 periodos representaram a evolução do homem de forma lenta e gradativa, caminhando para a civilização
( ) o Paleolitico foi o periodo em que o homem mais evoluiu
( ) a Pré História assinalou o surgimento do homem primitivo bem como sua estrutura natural, nao representando nehuma evolução.
2 D- HISTORIA - REFORMA RELIGIOSA
BOA NOITE , ALUNOS SEGUE UMAS ATIVIDADES SOBRE - REFORMAS RELIGIOSAS
1) Reforma, significa ( ) mudança ( ) transformaçao ( ) alteração
2) os principais reformadores religiosos foram :
( ) Tomas de Aquino , Henrique VIII e Santo Agostinho
( ) Martinho Lutero, João Calvino, Henrique VIII
( ) Papa Gregório IV, João Calvino, Frederico V
3) com a Reforma Religiosa, a Igreja Catolica deixou de ser universal no mundo?
( ) certo ( ) errado
4) Assinale as causas que levaram à Reforma Religiosa :
( ) luxo e avareza do alto clero catolico ( ) pratica da usura ( ) exploração dos fieis pela venda de reliquias sagradas ( ) acumulo de bens ( ) imoralidade do clero
5) para Calvino, a Salvação eterna, era alcançada atraves da riqueza e acumulo de bens?
( ) certo ( ) errado
6) O que é Governo Teocratico ?
7) Para Martinho Lutero, a salvação eterna é alcançada atraves:
( ) da fé e pratica de boas obras ( ) compra de indulgências ( ) pelo acumulo de bens
8) As éticas religiosas fundadas que confrontaram com a Igreja Católica foram:
( ) adventista, catolica e evangélica ( ) protestante, presbiteriana e calvinista ( ) evangélica, adventista, maçonica
9) Devido não aceitar as colocações de Lutero, quando a ética praticada na Igreja Católica, o papa:
( ) exilou Lutero ( ) excomungou da Igreja Catolica e de sua ordem religiosa ( ) aceitou as colocações de Lutero e refez os conceitos adotados na Igreja Catolica.
10) Para confrontar com o papa e provar que estava certo de suas afirmações, Lutero afixou na porta da Igreja da Inglaterra
( ) protesto de discordância ( ) 95 teses do qual provava suas afirmaçoes ( ) panfletos para disseminar os religiosos.
1) Reforma, significa ( ) mudança ( ) transformaçao ( ) alteração
2) os principais reformadores religiosos foram :
( ) Tomas de Aquino , Henrique VIII e Santo Agostinho
( ) Martinho Lutero, João Calvino, Henrique VIII
( ) Papa Gregório IV, João Calvino, Frederico V
3) com a Reforma Religiosa, a Igreja Catolica deixou de ser universal no mundo?
( ) certo ( ) errado
4) Assinale as causas que levaram à Reforma Religiosa :
( ) luxo e avareza do alto clero catolico ( ) pratica da usura ( ) exploração dos fieis pela venda de reliquias sagradas ( ) acumulo de bens ( ) imoralidade do clero
5) para Calvino, a Salvação eterna, era alcançada atraves da riqueza e acumulo de bens?
( ) certo ( ) errado
6) O que é Governo Teocratico ?
7) Para Martinho Lutero, a salvação eterna é alcançada atraves:
( ) da fé e pratica de boas obras ( ) compra de indulgências ( ) pelo acumulo de bens
8) As éticas religiosas fundadas que confrontaram com a Igreja Católica foram:
( ) adventista, catolica e evangélica ( ) protestante, presbiteriana e calvinista ( ) evangélica, adventista, maçonica
9) Devido não aceitar as colocações de Lutero, quando a ética praticada na Igreja Católica, o papa:
( ) exilou Lutero ( ) excomungou da Igreja Catolica e de sua ordem religiosa ( ) aceitou as colocações de Lutero e refez os conceitos adotados na Igreja Catolica.
10) Para confrontar com o papa e provar que estava certo de suas afirmações, Lutero afixou na porta da Igreja da Inglaterra
( ) protesto de discordância ( ) 95 teses do qual provava suas afirmaçoes ( ) panfletos para disseminar os religiosos.
1 D - HISTORIA - PROF. MARIA CRISTINA
BOA NOITE, ALUNOS....
VOU SOLICITAR QUE VOCÊS FAÇAM UMA PESQUISA SOBRE A CIVILIZAÇÃO EGIPCIA
ROTEIRO - COMO SURGIU, ECONOMIA, RELIGIÃO, EVOLUÇÃO POLITICA ( FARAOS ), PERIODO DINASTICO ( ANTIGO, MÉDIO E NOVO IMPERIO ), SOCIEDADE, CIENCIAS.
VOU SOLICITAR QUE VOCÊS FAÇAM UMA PESQUISA SOBRE A CIVILIZAÇÃO EGIPCIA
ROTEIRO - COMO SURGIU, ECONOMIA, RELIGIÃO, EVOLUÇÃO POLITICA ( FARAOS ), PERIODO DINASTICO ( ANTIGO, MÉDIO E NOVO IMPERIO ), SOCIEDADE, CIENCIAS.
sexta-feira, 8 de maio de 2020
REFORMA RELIGIOSA - 2 D PROF, MARIA CRISTINA
BOA NOITE,,, QUERIDOS ALUNOS DO 2 D... TUDO BEM COM VOCES... POR FAVOR, COPIEM ESSE CONTEUDO SOBRE REFORMA RELIGIOSA .. QUE SEMANA QUE VEM VOU EXPLICAR PARA VOCES WHATS APP ...OK...
EXERCICIOS DE HISTORIA - 2 EJA PROF, MARIA CRISTINA
BOA NOITE, QUERIDOS ALUNOS, POR FAVOR, REALIZEM ESSES EXERCICIOS E ENVIEM PARA O MEU WHATS APP. OBRIGADA
EXERCICIOS DE FIXAÇÃO
1) explique a relação politica entre Brasil e Portugal no periodo colonial.
2) quais foram os 3 governadores gerais do Brasil?
3) qual era a função dos Jesuitas no Brasil Colônia?
4) indique as realizaçoes de Duarte da Costa .
5)identifique as 3 caracteristicas da economia colonial.
6) explique o trabalho exercido no Brasil colonial .
7) o que é monocultura ?
8) o que foi organizado para organizar o poder politico na Colônia?
9) qual era a funçao do donatario que recebia a capitania?
10) o que marcou o governo de Tomé de Souza no Brasil?
EXERCICIOS DE FIXAÇÃO
1) explique a relação politica entre Brasil e Portugal no periodo colonial.
2) quais foram os 3 governadores gerais do Brasil?
3) qual era a função dos Jesuitas no Brasil Colônia?
4) indique as realizaçoes de Duarte da Costa .
5)identifique as 3 caracteristicas da economia colonial.
6) explique o trabalho exercido no Brasil colonial .
7) o que é monocultura ?
8) o que foi organizado para organizar o poder politico na Colônia?
9) qual era a funçao do donatario que recebia a capitania?
10) o que marcou o governo de Tomé de Souza no Brasil?
CONTEUDO DE HISTORIA - IDADE DOS METAIS 1 EJA
BOA NOITE QUERIDOS, 1 EJA... POR FAVOR, VOCES COPIEM ESSE CONTEUDO NO CADERNO , PARA QUE POSSAMOS DAR CONTINUIDADE NOS CONTEUDOS... OBRIGADA...BJS.
IDADE DOS METAIS ( UMA NOVA REVOLUÇÃO TECNOLOGICA )
A Idade dos Metais foi o ultimo periodo da Pré História , caracterizou-se pelo desenvolvimento e e expansão do processo de fundição de metais ( cobre, bronze, ferro ).
o desenvolvimento da metalurgia representou enorme progresso tecnologico, pois possibilitou a produção de instrumentos e objetos resistentes e das mais variadas formas. os metais, em geral, são tão duros quanto a pedra, mas, podem ser modelados na forma que se desejar, atraves do processo de fusão ( derretimento pela ação do calor do fogo ) , tornando possivel a confecção de panelas, enxadas, ,pregos, agulhas, facas.
ETAPAS DA IDADE DOS METAIS
1) METALURGIA DO COBRE - primeiro metal a ser fundido em grande escala, mas, sua utilizaçao não eliminou o uso da pedra.
2) METALURGIA DO BRONZE - misturando cobre + estanho = bronze, sendo mais duro que o cobre e com preço mais acessivel, era empregado na fabricação de espadas, lanças, martelos . a fundição do bronze desenvolveu-se nas primeiras cidades, onde crescia a DIVISÃO SOCIAL DO TRABALHO, com o aparecimento das CLASSES SOCIAIS E DA PRODUÇÃO MERCANTIL.
3) METALURGIA DO FERRO - por volta de 1500 a.c, teve inicio em grande escala, a metalurgia do ferro, difundindo-se em cidades onde a vida social tornava-se cada vez mais complexa, onde os instrumentos feitos de ferro, possibilitaram um grande aumento da produção agricola e artesanal,
A IDADE DOS METAIS - HISTORIA PROF. MARIA CRISTINA - 1 ANO D
1 D HISTORIA - PROF, MARIA CRISTINA
BOA NOITE, ALUNOS, TUDO BEM COM VOCES...
VOU DEIXAR ESSE CONTEUDO PARA QUE VOCES COPIEM , PARA QUE POSSAMOS REALIZAR NOSSAS ATIVIDADES.
IDADE DOS METAIS ( UMA NOVA REVOLUÇÃO TECNOLOGICA )
A Idade dos Metais foi o ultimo periodo da Pré História , caracterizou-se pelo desenvolvimento e e expansão do processo de fundição de metais ( cobre, bronze, ferro ).
o desenvolvimento da metalurgia representou enorme progresso tecnologico, pois possibilitou a produção de instrumentos e objetos resistentes e das mais variadas formas. os metais, em geral, são tão duros quanto a pedra, mas, podem ser modelados na forma que se desejar, atraves do processo de fusão ( derretimento pela ação do calor do fogo ) , tornando possivel a confecção de panelas, enxadas, ,pregos, agulhas, facas.
ETAPAS DA IDADE DOS METAIS
1) METALURGIA DO COBRE - primeiro metal a ser fundido em grande escala, mas, sua utilizaçao não eliminou o uso da pedra.
2) METALURGIA DO BRONZE - misturando cobre + estanho = bronze, sendo mais duro que o cobre e com preço mais acessivel, era empregado na fabricação de espadas, lanças, martelos . a fundição do bronze desenvolveu-se nas primeiras cidades, onde crescia a DIVISÃO SOCIAL DO TRABALHO, com o aparecimento das CLASSES SOCIAIS E DA PRODUÇÃO MERCANTIL.
3) METALURGIA DO FERRO - por volta de 1500 a.c, teve inicio em grande escala, a metalurgia do ferro, difundindo-se em cidades onde a vida social tornava-se cada vez mais complexa, onde os instrumentos feitos de ferro, possibilitaram um grande aumento da produção agricola e artesanal,
BOA NOITE, ALUNOS, TUDO BEM COM VOCES...
VOU DEIXAR ESSE CONTEUDO PARA QUE VOCES COPIEM , PARA QUE POSSAMOS REALIZAR NOSSAS ATIVIDADES.
IDADE DOS METAIS ( UMA NOVA REVOLUÇÃO TECNOLOGICA )
A Idade dos Metais foi o ultimo periodo da Pré História , caracterizou-se pelo desenvolvimento e e expansão do processo de fundição de metais ( cobre, bronze, ferro ).
o desenvolvimento da metalurgia representou enorme progresso tecnologico, pois possibilitou a produção de instrumentos e objetos resistentes e das mais variadas formas. os metais, em geral, são tão duros quanto a pedra, mas, podem ser modelados na forma que se desejar, atraves do processo de fusão ( derretimento pela ação do calor do fogo ) , tornando possivel a confecção de panelas, enxadas, ,pregos, agulhas, facas.
ETAPAS DA IDADE DOS METAIS
1) METALURGIA DO COBRE - primeiro metal a ser fundido em grande escala, mas, sua utilizaçao não eliminou o uso da pedra.
2) METALURGIA DO BRONZE - misturando cobre + estanho = bronze, sendo mais duro que o cobre e com preço mais acessivel, era empregado na fabricação de espadas, lanças, martelos . a fundição do bronze desenvolveu-se nas primeiras cidades, onde crescia a DIVISÃO SOCIAL DO TRABALHO, com o aparecimento das CLASSES SOCIAIS E DA PRODUÇÃO MERCANTIL.
3) METALURGIA DO FERRO - por volta de 1500 a.c, teve inicio em grande escala, a metalurgia do ferro, difundindo-se em cidades onde a vida social tornava-se cada vez mais complexa, onde os instrumentos feitos de ferro, possibilitaram um grande aumento da produção agricola e artesanal,
terça-feira, 5 de maio de 2020
1ºD - História - Profª Maria Cristina
NOME-------------------------------------------------------Nº -------------SÉRIE -----------
ATIVIDADES - PRÉ HISTÓRIA
1) A Pré História estuda o homem primitivo desde o seu aparecimento até a:
( ) invenção da escrita ( ) dominio do fogo ( ) evolução cientifica
2) a historia é de origem grega e significa :
( ) investigação e informação ( ) pesquisa e coooperação
3) utilizamos para contar e dividir o tempo :
( ) ampulheta ( ) cronometro ( ) calendário
4) a passagem de um periodo para outro na Pré História é marcada pela:
( ) evolução ( ) civilização ( ) revolução
5) A Pré História é dividida em 3 periodos:
( ) Paleolitico , Neolitico, Idade dos Metais ( ) Mesolitico, SApiens, Idade dos Metais
( ) Neolitico, Idade Média, Paleolitico
6) A caracteristica que marcou o Periodo Paleolitico,foi:
( ) dominio de tecnicas agricolas e pastoris
( ) produção de alimentos
( ) descoberta do fogo
7) A historia estuda o passado da humanidade para compreender melhor o ----------------------
8) Por que o homem Paleolitico era Nomade?
9) indique e explique 1 caracteristica do homem Neolitico.
10) o que marca a passagem da Pre historia para a historia?
ATIVIDADES - PRÉ HISTÓRIA
1) A Pré História estuda o homem primitivo desde o seu aparecimento até a:
( ) invenção da escrita ( ) dominio do fogo ( ) evolução cientifica
2) a historia é de origem grega e significa :
( ) investigação e informação ( ) pesquisa e coooperação
3) utilizamos para contar e dividir o tempo :
( ) ampulheta ( ) cronometro ( ) calendário
4) a passagem de um periodo para outro na Pré História é marcada pela:
( ) evolução ( ) civilização ( ) revolução
5) A Pré História é dividida em 3 periodos:
( ) Paleolitico , Neolitico, Idade dos Metais ( ) Mesolitico, SApiens, Idade dos Metais
( ) Neolitico, Idade Média, Paleolitico
6) A caracteristica que marcou o Periodo Paleolitico,foi:
( ) dominio de tecnicas agricolas e pastoris
( ) produção de alimentos
( ) descoberta do fogo
7) A historia estuda o passado da humanidade para compreender melhor o ----------------------
8) Por que o homem Paleolitico era Nomade?
9) indique e explique 1 caracteristica do homem Neolitico.
10) o que marca a passagem da Pre historia para a historia?
terça-feira, 24 de março de 2020
ATIVIDADES PARA O 2 ANO D - NOTURNO - PROF. MARIA CRISTINA
QUESTAO 1
Leia este trecho, em que se faz referência à construção do mundo moderno:
“... os modernos são os primeiros a demonstrar que o conhecimento verdadeiro só pode nascer do trabalho interior realizado pela razão, graças a seu próprio esforço, sem aceitar dogmas religiosos, preconceitos sociais, censuras políticas e os dados imediatos fornecidos pelos sentidos”. (CHAUÍ, Marilena. "Primeira filosofia". 4. ed. São Paulo: Brasiliense, 1985. p. 80.)
A leitura do trecho nos permite identificar características do Renascimento. Assinale a afirmativa que contém essas características.
a) nova postura com relação ao conhecimento, a qual transforma o modo de entendimento do mundo e do próprio homem.
b) ruptura com as concepções antropocêntricas, a qual modifica as relações hierárquicas senhoriais.
c) ruptura com o mundo antigo, a qual caracteriza um distanciamento do homem face aos diversos movimentos religiosos.
d) adaptações do pensamento contemplativo, as quais reafirmam a primazia do conhecimento da natureza em relação ao homem.
QUESTÃO 2
O Renascimento, amplo movimento artístico, literário e científico, expandiu-se da Península Itálica por quase toda a Europa, provocando transformações na sociedade. Sobre o tema, é correto afirmar que:
a) o racionalismo renascentista reforçou o princípio da autoridade da ciência teológica e da tradição medieval.
b) houve o resgate, pelos intelectuais renascentistas, dos ideais medievais ligados aos dogmas do catolicismo, sobretudo da concepção teocêntrica de mundo.
c) nesse período, reafirmou-se a ideia de homem cidadão, que terminou por enfraquecer os sentimentos de identidade nacional e cultural, os quais contribuíram para o fim das monarquias absolutas.
d) o humanismo pregou a determinação das ações humanas pelo divino e negou que o homem tivesse a capacidade de agir sobre o mundo, transformando-o de acordo com sua vontade e interesse.
e) os estudiosos do período buscaram apoio no método experimental e na reflexão racional, valorizando a natureza e o ser humano.
QUESTÃO 3
(PUC-MG)
O Renascimento, enquanto fenômeno cultural observado na Europa Ocidental no início da Idade Moderna, encontra-se inserido no processo de transição do feudalismo para o capitalismo, expressando o pensamento e a visão de mundos próprios de uma sociedade mercantil e, portanto, mais aberta e dinâmica. Manifestando-se principalmente através das artes e da filosofia, o movimento renascentista tinha como eixo:
a) a sabedoria popular e o domínio da maioria, como mecanismo de combate ao poder aristocrático e de oposição aos novos segmentos sociais em ascensão.
b) a oposição a todas as religiões organizadas, pois os princípios religiosos impediam a liberdade de opinião e tornavam o homem alienado. A igualdade jurídica de todos os indivíduos, suprimindo-se os privilégios de classe e equiparando os direitos e obrigações dos cidadãos.
c) a liberdade de trabalho inerente a qualquer pessoa, como instrumento capaz de possibilitar a criação e o crescimento do ser humano, sendo necessário abolir as corporações de ofício.
d) a valorização do homem por sua razão e por suas criações, difundindo a confiança nas potencialidades humanas e superando o misticismo dominante no período medieval.
e) o Racionalismo e o Geocentrismo (convicção de que tudo pode ser explicado pela razão e pela ciência; concepção de que a Terra é o centro do universo).
QUESTÃO 4
O que foi Renascimento?
a) A época do renascimento dos gênios culturais como Michelangelo, Leonardo da Vinci, Rafael Sanzio, etc.
b) Foi um movimento cultural que começou no século XIV e se propagou pela Europa nos séculos seguintes espalhando a cultura.
c) Foi somente um movimento cultural que se restringiu a Italia.
QUESTÃO 5
Como eram chamados os protetores das artes e das ciências ?
a) Renascentistas
b) mecenas
c) humanistas
d) giottas
TEXTO E ATIVIDADES PARA O 2 ANO D - NOTURNO - PROF. MARIA CRISTINA
O que foi o Renascimento?
O Renascimento foi um importante movimento de ordem artística, cultural e científica que se deflagrou na passagem da Idade Média para a Moderna. Em um quadro de sensíveis transformações que não mais correspondiam ao conjunto de valores apregoados pelo pensamento medieval, o renascimento apresentou um novo conjunto de temas e interesses aos meios científicos e culturais de sua época. Ao contrário do que possa parecer, o renascimento não pode ser visto como uma radical ruptura com o mundo medieval.
Características do Renascimento
A razão, de acordo com o pensamento da Renascença, era uma manifestação do espírito humano que colocava o indivíduo mais próximo de Deus. Ao exercer sua capacidade de questionar o mundo, o homem simplesmente dava vazão a um dom concedido por Deus (neoplatonismo). Outro aspecto fundamental das obras renascentistas era o privilégio dado às ações humanas, ou humanismo. Tal característica representava-se na reprodução de situações do cotidiano e na rigorosa reprodução dos traços e formas humanas (naturalismo). Esse aspecto humanista inspirava-se em outro ponto-chave do Renascimento: o elogio às concepções artísticas da Antiguidade Clássica ou Classicismo.
Relação com a burguesia e o individualismo
Essa valorização das ações humanas abriu um diálogo com a burguesia, que floresceu desde a Baixa Idade Média. Suas ações pelo mundo, a circulação por diferentes espaços e seu ímpeto individualista ganharam atenção dos homens que viveram todo esse processo de transformação privilegiado pelo Renascimento. Ainda é interessante ressaltar que muitos burgueses, ao entusiasmarem-se com as temáticas do Renascimento, financiavam muitos artistas e cientistas surgidos entre os séculos XIV e XVI. Além disso, podemos ainda destacar a busca por prazeres (hedonismo) como outro aspecto fundamental que colocava o individualismo da modernidade em voga.
As cidades italianas e o mecenato
A aproximação do Renascimento com a burguesia foi claramente percebida no interior das grandes cidades comerciais italianas do período. Gênova, Veneza, Milão, Florença e Roma eram grandes centros de comércio, onde a intensa circulação de riquezas e ideias promoveu a ascensão de uma notória classe artística italiana. Até mesmo algumas famílias comerciantes da época, como os Médici e os Sforza, realizaram o mecenato, ou seja, o patrocínio às obras e estudos renascentistas. A profissionalização desses renascentistas foi responsável por um conjunto extenso de obras que acabou dividindo o movimento em três períodos: o Trecento, o Quatrocento e Cinquecento. Cada período abrangia respectivamente uma parte do período que vai do século XIV ao XVI.
Impacto do Renascimento
Ao abrir o mundo à intervenção do homem, o Renascimento sugeriu uma mudança da posição a ser ocupada pelo homem no mundo. Ao longo dos séculos posteriores ao Renascimento, os valores por ele empreendidos vigoraram ainda por diversos campos da arte, da cultura e da ciência. Graças a essa preocupação em revelar o mundo, o Renascimento suscitou valores e questões que se fizeram presentes em outros movimentos concebidos ao longo da história ocidental.
O Renascimento foi um importante movimento de ordem artística, cultural e científica que se deflagrou na passagem da Idade Média para a Moderna. Em um quadro de sensíveis transformações que não mais correspondiam ao conjunto de valores apregoados pelo pensamento medieval, o renascimento apresentou um novo conjunto de temas e interesses aos meios científicos e culturais de sua época. Ao contrário do que possa parecer, o renascimento não pode ser visto como uma radical ruptura com o mundo medieval.
Características do Renascimento
A razão, de acordo com o pensamento da Renascença, era uma manifestação do espírito humano que colocava o indivíduo mais próximo de Deus. Ao exercer sua capacidade de questionar o mundo, o homem simplesmente dava vazão a um dom concedido por Deus (neoplatonismo). Outro aspecto fundamental das obras renascentistas era o privilégio dado às ações humanas, ou humanismo. Tal característica representava-se na reprodução de situações do cotidiano e na rigorosa reprodução dos traços e formas humanas (naturalismo). Esse aspecto humanista inspirava-se em outro ponto-chave do Renascimento: o elogio às concepções artísticas da Antiguidade Clássica ou Classicismo.
Relação com a burguesia e o individualismo
Essa valorização das ações humanas abriu um diálogo com a burguesia, que floresceu desde a Baixa Idade Média. Suas ações pelo mundo, a circulação por diferentes espaços e seu ímpeto individualista ganharam atenção dos homens que viveram todo esse processo de transformação privilegiado pelo Renascimento. Ainda é interessante ressaltar que muitos burgueses, ao entusiasmarem-se com as temáticas do Renascimento, financiavam muitos artistas e cientistas surgidos entre os séculos XIV e XVI. Além disso, podemos ainda destacar a busca por prazeres (hedonismo) como outro aspecto fundamental que colocava o individualismo da modernidade em voga.
As cidades italianas e o mecenato
A aproximação do Renascimento com a burguesia foi claramente percebida no interior das grandes cidades comerciais italianas do período. Gênova, Veneza, Milão, Florença e Roma eram grandes centros de comércio, onde a intensa circulação de riquezas e ideias promoveu a ascensão de uma notória classe artística italiana. Até mesmo algumas famílias comerciantes da época, como os Médici e os Sforza, realizaram o mecenato, ou seja, o patrocínio às obras e estudos renascentistas. A profissionalização desses renascentistas foi responsável por um conjunto extenso de obras que acabou dividindo o movimento em três períodos: o Trecento, o Quatrocento e Cinquecento. Cada período abrangia respectivamente uma parte do período que vai do século XIV ao XVI.
Impacto do Renascimento
Ao abrir o mundo à intervenção do homem, o Renascimento sugeriu uma mudança da posição a ser ocupada pelo homem no mundo. Ao longo dos séculos posteriores ao Renascimento, os valores por ele empreendidos vigoraram ainda por diversos campos da arte, da cultura e da ciência. Graças a essa preocupação em revelar o mundo, o Renascimento suscitou valores e questões que se fizeram presentes em outros movimentos concebidos ao longo da história ocidental.
Questões de História 1 D Noite Prof .Maria Cristina
QUESTÃO 1
(UFPE)
“Já se afirmou ser a Pré-História uma continuidade da História Natural, havendo uma analogia entre a evolução orgânica e o progresso da cultura”
Sobre a Pré-história, qual das alternativas a seguir é incorreta?
a) Várias ciências auxiliam no estudo, como a antropologia, a arqueologia e a química.
b) A Pré-história pode ser dividida em Paleolítico e Neolítico, no que se refere ao processo técnico de trabalhar a pedra.
c) Sobre o Paleolítico, podemos afirmar que foi o período de grande desenvolvimento artístico, cujo exemplo são as pinturas antropomorfas e zoomorfas realizadas nas cavernas.
d) O Neolítico apresentou um desenvolvimento artístico diferente do Paleolítico, através dos traços geométricos do desenho e da pintura.
e) Os primeiros seres semelhantes ao homem foram o Australopithecus e o Homem de Java que eram bem mais adaptados que o Homem de Neanderthal.
QUESTÃO 2
(FCSCL-SP)
Examine as três proposições, julgando se são verdadeiras ou falsas. Em seguida, assinale a alternativa correta.
I. A Pré-História, época compreendida entre o aparecimento do homem sobre a Terra e o uso da escrita, é dividida tradicionalmente em dois períodos: Paleolítico e Neolítico.
II. A domesticação de animais e o surgimento da agricultura ocorreram apenas após a invenção da escrita, posterior, portanto, ao Neolítico.
III. A duração do Paleolítico é bem mais extensa que a do Neolítico, envolvendo níveis técnicos naturalmente mais primitivos.
a) Todas as proposições são verdadeiras.
b) Apenas as proposições I e II são verdadeiras.
c) Apenas as proposições I e III são verdadeiras.
d) Apenas as proposições II e III são verdadeiras.
e) Todas as proposições são falsas.
QUESTÃO 3
Sobre a constituição das primeiras estruturas urbanas é correto afirmar:
a) Durante o surgimento das primeiras formações urbanas os homens viviam em cavernas.
b) Nas primeiras formações urbanas apareceram instrumentos rudimentares produzidos pelo homem.
c) O início das primeiras cidades já indicava um processo de sedentarização do homem, proporcionado pela Revolução Agrícola.
d) Quando surgiram as primeiras formações urbanas o homem era essencialmente caçador e coletor.
e) Na formação das primeiras cidades o homem foi ganhando capacidade de agarrar-se em árvores, tornando-se bípedes.
QUESTÃO 4
(FGV-SP)
A transição do Paleolítico Superior para o Neolítico (entre 10 000 a.C. e 7000 a.C.) foi acompanhada por algumas mudanças básicas para a humanidade. Entre essas, poderíamos citar:
a) o aparecimento da linguagem falada;
b) a domesticação dos animais e plantas, isto é o aparecimento da agricultura e do pastoreio;
c) o aparecimento da magia e da arte;
d) o povoamento de amplas áreas antes não povoadas, como a Europa Central e Ocidental;
e) o aparecimento de vários novos instrumentos, como a agulha de osso, os arpões, os anzóis, a machadinha, a lança e a faca.
QUESTÃO 5
(Enem)
Se compararmos a idade do planeta Terra, avaliada em quatro e meio bilhões de anos (4,5∙109 anos), com a de uma pessoa de 45 anos, então, quando começaram a florescer os primeiros vegetais, a Terra já teria 42 anos. Ela só conviveu com o homem moderno nas últimas quatro horas e, há cerca de uma hora, viu-o começar a plantar e a colher. Há menos de um minuto percebeu o ruído de máquinas e de indústrias e, como denuncia uma ONG de defesa do meio ambiente, foi nesses últimos sessenta segundos que se produziu todo o lixo do planeta!
O texto permite concluir que a agricultura começou a ser praticada há cerca de
a) 365 anos.
b) 460 anos.
c) 900 anos.
d) 10.000 anos.
e) 460.000 anos.
(UFPE)
“Já se afirmou ser a Pré-História uma continuidade da História Natural, havendo uma analogia entre a evolução orgânica e o progresso da cultura”
Sobre a Pré-história, qual das alternativas a seguir é incorreta?
a) Várias ciências auxiliam no estudo, como a antropologia, a arqueologia e a química.
b) A Pré-história pode ser dividida em Paleolítico e Neolítico, no que se refere ao processo técnico de trabalhar a pedra.
c) Sobre o Paleolítico, podemos afirmar que foi o período de grande desenvolvimento artístico, cujo exemplo são as pinturas antropomorfas e zoomorfas realizadas nas cavernas.
d) O Neolítico apresentou um desenvolvimento artístico diferente do Paleolítico, através dos traços geométricos do desenho e da pintura.
e) Os primeiros seres semelhantes ao homem foram o Australopithecus e o Homem de Java que eram bem mais adaptados que o Homem de Neanderthal.
QUESTÃO 2
(FCSCL-SP)
Examine as três proposições, julgando se são verdadeiras ou falsas. Em seguida, assinale a alternativa correta.
I. A Pré-História, época compreendida entre o aparecimento do homem sobre a Terra e o uso da escrita, é dividida tradicionalmente em dois períodos: Paleolítico e Neolítico.
II. A domesticação de animais e o surgimento da agricultura ocorreram apenas após a invenção da escrita, posterior, portanto, ao Neolítico.
III. A duração do Paleolítico é bem mais extensa que a do Neolítico, envolvendo níveis técnicos naturalmente mais primitivos.
a) Todas as proposições são verdadeiras.
b) Apenas as proposições I e II são verdadeiras.
c) Apenas as proposições I e III são verdadeiras.
d) Apenas as proposições II e III são verdadeiras.
e) Todas as proposições são falsas.
QUESTÃO 3
Sobre a constituição das primeiras estruturas urbanas é correto afirmar:
a) Durante o surgimento das primeiras formações urbanas os homens viviam em cavernas.
b) Nas primeiras formações urbanas apareceram instrumentos rudimentares produzidos pelo homem.
c) O início das primeiras cidades já indicava um processo de sedentarização do homem, proporcionado pela Revolução Agrícola.
d) Quando surgiram as primeiras formações urbanas o homem era essencialmente caçador e coletor.
e) Na formação das primeiras cidades o homem foi ganhando capacidade de agarrar-se em árvores, tornando-se bípedes.
QUESTÃO 4
(FGV-SP)
A transição do Paleolítico Superior para o Neolítico (entre 10 000 a.C. e 7000 a.C.) foi acompanhada por algumas mudanças básicas para a humanidade. Entre essas, poderíamos citar:
a) o aparecimento da linguagem falada;
b) a domesticação dos animais e plantas, isto é o aparecimento da agricultura e do pastoreio;
c) o aparecimento da magia e da arte;
d) o povoamento de amplas áreas antes não povoadas, como a Europa Central e Ocidental;
e) o aparecimento de vários novos instrumentos, como a agulha de osso, os arpões, os anzóis, a machadinha, a lança e a faca.
QUESTÃO 5
(Enem)
Se compararmos a idade do planeta Terra, avaliada em quatro e meio bilhões de anos (4,5∙109 anos), com a de uma pessoa de 45 anos, então, quando começaram a florescer os primeiros vegetais, a Terra já teria 42 anos. Ela só conviveu com o homem moderno nas últimas quatro horas e, há cerca de uma hora, viu-o começar a plantar e a colher. Há menos de um minuto percebeu o ruído de máquinas e de indústrias e, como denuncia uma ONG de defesa do meio ambiente, foi nesses últimos sessenta segundos que se produziu todo o lixo do planeta!
O texto permite concluir que a agricultura começou a ser praticada há cerca de
a) 365 anos.
b) 460 anos.
c) 900 anos.
d) 10.000 anos.
e) 460.000 anos.
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