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quinta-feira, 2 de abril de 2020

BIOLOGIA

ATIVIDADES VIRAIS

Atividades de Biologia sobre a nova pandemia
Disponível em:

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quinta-feira, 26 de março de 2020

BIOLOGIA 3 EM

Biologia -  3º ano EM - 1º Bimestre 

Profª Regina So

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O cinco reinos (ESTAS QUESTÕES SÃO PARA SEREM ENTREGUES NO DIA 22/05)

Monera I

Atividade: Dê as principais características deste reino

Monera II


Atividade: Dê as principais características deste reino

Protozoa


Atividade: Dê as principais características deste reino

Fungi


Atividade: Dê as principais características deste reino

Plantae


Atividade: Dê as principais características deste reino

Animalia

Atividade: Dê as principais características deste reino


Obs.:Todas as atividades devem ser feitas em folha sulfite, caneta azul ou preta, sem rasuras ou corretor e com nome completo, número e série.



Atividades à distância durante a Quarentena (ESTAS NÃO)


Projeto de pesquisa
Este projeto é para elaboração dentro da interdisciplinaridade  (que abrange várias áreas do conhecimento ou disciplinas como Matemática, História, Biologia) dos assuntos Classificação dos Seres Vivos e/ou Reinos dos Seres Vivos. 
Pegue um caderno vá respondendo as perguntas. Se for necessário procurar sobre o assunto para conhece-lo faça-o, pode ser livro, vídeo, filme, Yahoo respostas, Wikipédia.

1- O que você gostaria de aprender sobre Classificação dos Seres Vivos e/ou Reinos dos Seres Vivos.

2- Por que você quer aprender isso?

3- O que você vai fazer com esse conhecimento depois?

4- Que pessoas podem te ajudar a aprender sobre isso?

5- Por que ela pode te ajudar?

6- Onde você pode encontrar sobre o assunto?





BIOLOGIA 2 EM

Biologia -  2º ano EM - 1º Bimestre 

Profª Regina So

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Organização celular da vida (ESTAS QUESTÕES SÃO PARA SEREM ENTREGUES NO DIA 22/05)


Organização celular da vida.

https://www.youtube.com/watch?v=GnGybrCkIz8
Atividade: Dê 1 exemplo de: ser unicelular, ser pluricelular, órgão, sistema.

Seres vivos procariontes e eucariontes.

https://www.youtube.com/watch?v=4IoiIUgpcnw&list=PLj4yVuRqCKGHGdCoUgLXuQvXWgMJDAdWG&index=1
Atividade: Dê 1 exemplo de ser ser vivo procarionte patogênico.


Funções vitais básicas


Membrana Plasmática

https://www.youtube.com/watch?v=rXL2mDLDy_0&list=PLj4yVuRqCKGHGdCoUgLXuQvXWgMJDAdWG&index=2
Atividade:Faça um desenho esquemático das partes de uma membrana plasmática

Transporte passivo

https://www.youtube.com/watch?v=0DceyvhL-yY&list=PLj4yVuRqCKGHGdCoUgLXuQvXWgMJDAdWG&index=3

Transporte ativo

https://www.youtube.com/watch?v=zx29QaIxYcM&list=PLj4yVuRqCKGHGdCoUgLXuQvXWgMJDAdWG&index=4
Atividade: Quais os íons presentes dentro células e quais íons presentes fora da células?

Endocitose e exocitose

https://www.youtube.com/watch?v=F3o4ZiCHsnU&list=PLj4yVuRqCKGHGdCoUgLXuQvXWgMJDAdWG&index=5

Atividade: Explique qual seria a importância da endocitose em células de defesa.


Obs.:Todas as atividades devem ser feitas em folha sulfite, caneta azul ou preta, sem rasuras ou corretor e com nome completo, número e série.

Atividades à distância durante a Quarentena (ESTAS NÃO)


Projeto de pesquisa
Este projeto é para elaboração dentro da interdisciplinaridade  (que abrange várias áreas do conhecimento ou disciplinas como Matemática, História, Biologia) dos assuntos Bioquímica básica/Citologia. 
Pegue um caderno vá respondendo as perguntas. Se for necessário procurar sobre o assunto para conhece-lo faça-o, pode ser livro, vídeo, filme, Yahoo respostas, Wikipédia.

1- O que você gostaria de aprender sobre Bioquímica ou Citologia.

2- Por que você quer aprender isso?

3- O que você vai fazer com esse conhecimento depois?

4- Que pessoas podem te ajudar a aprender sobre isso?

5- Por que ela pode te ajudar?

6- Onde você pode encontrar sobre o assunto?










BIOLOGIA 1 EM

Biologia -  1º ano EM - 1º Bimestre 

Profª Regina So

Código de acesso para o Classroom e-mail institucional  afn6qd7
Código de acesso para o Classroom e-mail normal zkt2mk2 
Código de acesso para o Discord (professora presente segunda a sexta das 8:30 às 12:30, segunda e terça das 19:00 as 22:00 https://discord.gg/Xwm6qMP 
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Manutenção da vida, fluxo de energia e matéria (ESTAS QUESTÕES SÃO PARA SEREM ENTREGUES NO DIA 22/05)



Cadeia alimentar

https://www.youtube.com/watch?v=yVfW_aAXOHc&list=PLF2J-8QoLzYF0AE7L2qUktGiW4HKj0cZU&index=41

Atividade: Faça uma cadeia alimentar com seres vivos da região urbana.

Teia  alimentar 

https://www.youtube.com/watch?v=qC3bDm2U_88&list=PLF2J-8QoLzYF0AE7L2qUktGiW4HKj0cZU&index=42

Atividade: Faça uma teia alimentar de um ecossistema brasileiro.

Pirâmides ecológicas

https://www.youtube.com/watch?v=yWhrdoXYWi4&list=PLF2J-8QoLzYF0AE7L2qUktGiW4HKj0cZU&index=48

Atividade: Faça uma pirâmide de energia com seus respectivos componentes.

Ciclos biogeoquímicos

https://www.youtube.com/watch?v=XG50nPz6aiY&list=PLF2J-8QoLzYF0AE7L2qUktGiW4HKj0cZU&index=47

Ciclo do nitrogênio

https://www.youtube.com/watch?v=yWhrdoXYWi4&list=PLF2J-8QoLzYF0AE7L2qUktGiW4HKj0cZU&index=48

Atividade: Faça a representação em esquema ou desenho dos ciclos biogeoquímicos.


Ecossistemas, populações e comunidade


Ecossistemas terrestre e aquático

https://www.youtube.com/watch?v=kpjNcEtiH64

Atividade: Qual a importância dos ecossistemas aquáticos e terrestres para a economia? Dê exemplos

ecologia populações

https://www.youtube.com/watch?v=9vTAfByJ-OY&list=PLF2J-8QoLzYF0AE7L2qUktGiW4HKj0cZU&index=43

Atividade: 1- Quais fatores podem influenciar a natalidade de uma população?
                  2- O que pode fazer uma população de animais migrar de uma região para outra?

Relações ecológicas harmônicas

https://www.youtube.com/watch?v=VSY4Pq_fDpI&list=PLF2J-8QoLzYF0AE7L2qUktGiW4HKj0cZU&index=44

Atividade: Dê um exemplo de relação harmônica intraespecífica e de relação harmônica interespecífica.

Relações ecológicas desarmônicas

https://www.youtube.com/watch?v=VqfZY0JiHfY&list=PLF2J-8QoLzYF0AE7L2qUktGiW4HKj0cZU&index=46

Atividade: No caso de que ocorra competição por território de 2 grupos de uma mesma espécie, quais seriam os motivos que levariam estes grupos a lutarem entre si?



Obs.:Todas as atividades devem ser feitas em folha sulfite, caneta azul ou preta, sem rasuras ou corretor e com nome completo, número e série.

Atividades à distância durante a Quarentena (ESTAS NÃO)


Projeto de pesquisa
Este projeto é para elaboração dentro da interdisciplinaridade  (que abrange várias áreas do conhecimento ou disciplinas como Matemática, História, Biologia) dos assuntos Ecologia. 
Pegue um caderno vá respondendo as perguntas. Se for necessário procurar sobre o assunto para conhece-lo faça-o, pode ser livro, vídeo, filme, Yahoo respostas, Wikipédia.

1- O que você gostaria de aprender sobre Ecologia.

2- Por que você quer aprender isso?

3- O que você vai fazer com esse conhecimento depois?

4- Que pessoas podem te ajudar a aprender sobre isso?

5- Por que ela pode te ajudar?

6- Onde você pode encontrar sobre o assunto?














quarta-feira, 25 de março de 2020

Terceiros anos atenção atividades de Biologia Prof REGINA E VALÉRIO

ATIVIDADES TODOS OS TERCEIROS

Quais são as estruturas constituintes de um vírus. Porque diferem dos outros seres vivos?

Segundos anos atenção atividades de Biologia Prof REGINA E VALÉRIO


ATIVIDADES PARA TOSOS SEGUNDOS ANOS

A possível origem deste virus selvagem seria o contato com carne de caça. Muitas comunidades ainda dependem deste tipo de proteína. 
Dê sugestões que diminuam o risco de futuras contaminações levando em conta a importância da caça para comunidades isoladas dos centros urbanos.

Primeiros anos atenção atividades de Biologia Prof REGINA E VALÉRIO

ATIVIDADES PARA TODOS OS PRIMEIROS ANOS


O ser humano é um ser político. Relacione o impacto de políticas de proteção ambiental com a disseminação de virus selvagens (que não ocorrem nas populações humanas).

terça-feira, 24 de março de 2020

BIOLOGIA/SOCIOLOGIA-ATIVIDADE- PROFESSORES REGINA E VALÉRIO . P/1°2°3° EM todas as turmas e EJA 1°,2°,3 noturno

O que o doutor Lucas Zambon disse sobre COVID 19 e as formas de prevenção.

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A contaminação e a doença
       O vírus chega a sobreviver de 3 A 4 dias nas superfícies como madeira, vidros, plástico e metais, tudo depende das condições favoráveis ou desfavoráveis, por exemplo, índices de incidências e prevalência do contagio e da doença.
Quadro clínico muito parecido com uma gripe. Quando estamos com gripe, quadros infecciosos provocam febre de dois a três dias quando em tratamento, já a febre provocada pelo COVID 19 chega durar 10 dias com tosse intensa, mal estar, prostração, perda de apetite e dores musculares. Esses sintomas são muito semelhantes do quadro de resfriados e gripes.
       A diferença é que o corona vírus é caracterizado objetivamente, além da febre, pela falta de ar constante. As pessoas ficam ofegantes (no quadro de gripe é pouco recorrente ao menos que atinja os pulmões) respira mais rapidamente, quando falam ficam com dificuldade para completar a frase tamanha a limitação na manobra respiratória, em algumas situações, a pessoa busca a posição de sentar para conseguir respirar melhor, pois deitada tem dificuldade. Esses são os sinais visíveis nas pessoa sintomática:
A - respiração mais rápida
B - não consegue completar frases quando fala
C - inquietação, dificuldade de respirar deitado
D – febre por mais de 10 dias
      São marcadores importantes que podem estar num quadro mais extenso afetando gravemente os pulmões forma bilateral. Atentar para a falta de ar que é o divisor de águas para caracterizar um caso potencialmente mais graves de um moderado à leve.
      O percurso da contaminação até os sintomas da doença ocorrem no período de 30 dias. O vírus ao entra no organismo humano leva 2 a 14 dias encubando a doença até que os sintomas aparecem em média nos próximos 10 dias após os 14 de incubação (casos moderados) para apresentarem os sintomas mais graves que necessitam de hospitalização. O percurso da contaminação até a doença manifesta é de aproximadamente 30 dias, em todo o percurso da contaminação à doença o paciente transmite o vírus, essa é uma das características devido a contaminação e manifestação da doença serem lentas, por isso fica difícil de localizar quem contaminou e onde a pessoa foi contaminada.
      Como todo vírus o covid19 vem de uma mutação, já se manifestou na em 2002 com casos na China e no Oriente Médio, a doença foi detectada há mais de 10 anos, mesmo assim, atualmente ainda não apresentou uma mutação rápida com a pandemia que fortaleça a doença e provoque casos de reincidência .
População idosa
      Os idosos não são infectados mais do que os outros grupos com faixa etária menor, o que ocorre é que a letalidade é maior devido doenças crônicas que atinge os idosos indistintamente. A Corona vírus é uma doença aguda que pode levar a óbito pessoas que possuem doenças crônicas, sendo que a prevalência de doenças tipo diabetes, cardiopatia e outras possuem maior prevalência, geralmente na população com faixa etária maior idade na população.
      Considerando que é uma doença que afeta os pulmões bilateralmente e por se tratar de uma doença aguda que nos casos de doenças crônicas preexistentes pode aumentar a letalidade, principalmente entre os idosos que tem baixa imunidade e capacidade de recuperação.

Tratamento hospitalar e questão política
       Não existe um remédio definitivo nem uma vacina que cure a doença, o que podemos realizar até o momento é o tratamento dos sintomas decorrente da doença, principalmente a ventilação mecânica controlada dos pulmões por meio de máquinas, por isso o tratamento é necessário nas condições de controle de uma UTI. Porque é um vírus e tem que ser confinado para ser controlado e eliminado e por outro lado, a respiração com aparelhos exige monitoramento e controle para produzir o efeito de oxigenação do corpo.          Uma questão importante é que todos possuem o direito do atendimento nos hospitais, porém num momento de pandemia, devemos observar os sinais e se eles conferem com a doença, muitas vezes pode ser um resfriado ou gripe, dessa maneira, o atendimento tanto da rede publica , quando da rede privada fica sobrecarregado, isso não significa que não devemos procurar um hospital, mas podemos buscar informações que nos ajude, antes de sobrecarregar a capacidade do atendimento contra a doença.
Sobre a medicação há hipóteses de que alguns anti-inflamatórios provocam efeito secundário, como no caso o brocofeno, por isso, segundo o Dr. Lucas Zambon não se deve administrar esse medicamento para pacientes diagnosticados com o covid19.
         Na saúde pública e privada em consonância com a ausência da participação política e por que não dizer democrática, a maioria dos brasileiros aceitam situações de privação de direitos, nos conformamos com a situação com grande capacidade de resiliência, porém preconceito e ofensas ao povo chinês, corrupção de agentes públicos, queda da economia e aumento da pobreza, impostos transferidos para o capital privado e tantos outros desacordos demonstra como somos conivente em relação ao sistema de saúde, por exemplo, num momento de pandemia fica latente como a grande parte da população de brasileiros está vulnerável, sem um plano ação efetivo..
Isolamento social.
      A maioria das doenças contagiosa detém um componente social relacionado ao comportamento individual e coletivo das mais diferentes sociedades.
Por que isolamento social?
Diminuir a quantidade de pessoas infectadas, quanto mais eficiente e eficaz o isolamento social menor será a incidência e prevalência de casos e da doença, por isso, os idosos, enquanto população vulnerável devido doenças crónicas, são um grupo que necessita de maiores cuidados, sendo que o primeiro é evitar aglomerações. Sendo assim, a lógica do isolamento social combate a propagação do vírus, principalmente entre os idosos que compõe. Morrem sem que consigamos intervir rapidamente.

Como proceder?
      Sobre a proteção do uso de máscaras, devemos utilizar, mas por aqueles que estão com gripe ou contaminados pelo COVID19, assim diminuem a propagação do vírus. A utilização da mascara tem pouca eficiência na proteção das pessoas que não estão contaminadas. Sendo assim, o uso da máscara tem a função não espalhar o vírus e deve ser usada por pessoas que são sintomáticas. Por isso, o isolamento social é um meio de controle da doença, até aqui, que tem demonstrado resultado porque a pessoa que com gripe ou resfriado essa pessoa deve usar a máscara para não espalhar o vírus se caso ele for ocorrido 19 mais importante quem está com sintomas do que quem não tem os sintomas a máscara deve ser usada para pelas pessoas que são sintomáticas.
         Álcool gel é um dos higienizadores, mas não é o único, existem outros procedimentos que podem ser utilizados com mais eficiência até mesmo que álcool gel, por exemplo, sempre lavar as mãos com água e sabão por aproximadamente 20 segundos com cuidado para esfregar o polegar, a ponta dos dedos e o punho. Se vc após lavar as mãos terá que tocar na torneira para fechar, use o papel toalha para fechar a torneira , evitando assim de colocar a mão novamente num objeto (torneira) tocado por várias pessoas ao chegar em casa ou até mesmo nos locais públicos que oferece água e sabão não deixe de lavar as mãos, esse processo é mais eficiente do que somente o uso do álcool em gel. Para substituir o álcool em gel você pode utilizar o álcool 70° volume para limpar objetos e superfícies onde suas mãos estão em contato e água sanitária para limpar superfícies de circulação de pessoas. O álcool em gel é uma das opções possíveis, mas não é a única.
É importante que você higienize suas compras do supermercado antes de guardar nos armários e geladeira, lavar com detergentes produtos in natura, como frutas e solução de cloro para as hortaliças e legumes. As embalagens devem ser lavadas com água detergente, assim você conseguirá um maior controle sobre a contaminação.
Lembrando que outros produtos, tais como etanol, solventes, removedores e inseticidas são tóxicos e perigosos quando em contato com a pele do ser humano, a ideia e controlar a propagação do vírus e não intoxicar as pessoas.

Lavar as mãos 
    É uma das ações mais eficientes para controlar a propagação do vírus, a estrutura química do sabão forma micelas (formadas por partículas de atração e repulsão) que envolvem a gordura onde o vírus fica abrigado, este é um dos artifícios do COVID19, fica envolto numa cela de gordura protegido, por isso dura tanto tempo fora de um organismo infectado, o que facilita sua propagação. Após as micelas envolverem o vírus (protegido por uma capa de gordura) são arrastadas pela água que também possui a mesma estrutura de atração e repulsão (polar e apolar) , o vírus é arrastado pelo sabão na água, por isso o trabalho mecânico de esfregar as mãos cuidadosamente usando sabão, por mais de 20 segundo, é uma das maneiras mais eficientes de combater a contaminação.
     Animais de estimação o momento a maioria dos estudos indicam que os animais domésticos não são vetores do vírus COVID19, portanto vale as regras de higiene comum a todas as pessoas que vivem com animais de estimação.

Doença e sociedade
     Já parou para pensar que as doenças que alcançam a condição de epidemias evoluindo para pandemias são doenças que estão relacionada diretamente com o comportamento humano? Portanto, quase toda doença de contágio tem sua parcela social. Isso mesmo, viver em sociedade não é uma tarefa tão simples como parece. Podemos estudar inúmeros eventos e acontecimentos históricos que sustenta a linha que liga o comportamento humano e a vida em sociedade com epidemias e pandemias. Assim é foi com a dengue, malária, ebola, gripe espanhola e a peste bubônica (peste negra) na idade média.
     Segundo o embaixador e africanista Alberto Costa e Silva, tudo que foi ainda é, mas nem tudo que é foi um dia. Precisamos refletir sempre o que é aceito ou não pela sociedade e como isso muda com o tempo, incluindo ai a ciência e o homem que produz e usa a ciência.

Dr. Lucas Zambon é Diretor Clínico do Hospital Samaritano – SP
Informações editadas da entrevista ao site DCM dia 20 de março, 16h:22



Após ler o texto escreva nos comentários deste post a sua interpretação para a seguinte questão: A pandemia do COVD19 (corona vírus) que provoca gripe e obstrução pulmonar levando a óbito principalmente pessoas com comorbidades adquiridas. A doença provocada pelo vírus é  somente uma questão científica da Biológica? Como os conhecimentos sobre a sociedade (Ciências Sociais) pode contribuir para ajudar no controle da sua propagação uma vez que ainda não temos um tratamento eficiente ou até mesmo uma vacina. 

  Deixe seu comentários na publicação dos post do blogger  e não se esqueça de identificar com nome série e turma. Sua participação sera  recompensada. Bons estudos.