ATIVIDADE PARA 3º EJA

Semana de 27/04 a 30/04/2020                       ENTREGA    DIA  04/05/2020

1-) Escrever nome completo (NÃO ESCREVER SÓ O APELIDO), número de chamada, série e ano (ISSO DEVE-SE AO FATO DE EU, RECEBER TODAS AS TIVIDADES NO MESMO E-MAIL)

2-) Quem não puder fazer download da atividade, digite a questão, número dela e responda

3-) Enviar no email: professortomgeoconchal@gmail.com

Após ler o texto e analisar o gráfico, várias vezes, responda às questões:

01-) Escreva à sua maneira, o que você entende por: “Revolução Verde”

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02-) Por que o autor relaciona a alimentação adequada continua com a garantia de acesso ao emprego e à terra?

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03-) Como você faria para explicar a importância do direito à alimentação para os indivíduos e para a sociedade?

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04-) A ONU, possui algum departamento exclusivo de combate à fome? Justifique.

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05-) Pesquise e faça um comentário pessoal sobre o seguinte questionamento: “Com a pandemia do novo Coronavírus, algumas empresas sem funcionamento e outras com produção reduzida dispensaram muitos funcionários. Os governos: Federal, Estadual e Municipal tomaram alguma atitude em relação aos trabalhadores, em relação a alimentação? (Vale 6,0).

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ATIVIDADE :    2º D

Semana de 27/04 a 30/04/2020                ENTREGA        DIA  04/05/2020

1-) Escrever nome completo (NÃO ESCREVER SÓ O APELIDO), número de chamada, série e ano (ISSO DEVE-SE AO FATO DE EU, RECEBER TODAS AS TIVIDADES NO MESMO E-MAIL)

2-) Quem não puder fazer download da atividade, digite a questão, p número dela e responda

3-) Enviar no email: professortomgeoconchal@gmail.com

Após a leitura do texto “Regiões Metropolitanas”, responda às questões:

01-) O que você entendeu por “Regiões metropolitanas”?

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02-) Qual foi a necessidade ou motivos para a criação de Regiões Metropolitanas no Brasil?

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03-) Em 2010, quais as três Regiões Metropolitanas que mais tinham municípios?

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03-) O que você entende pela frase: “[...] Dado o perfil concentracionista da nossa indústria[...]”?

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04-) Qual era a condição de densidade demográfica para que uma região fosse considerada “Região Metropolitana”?

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05-) Quais problemas urbanos você julga haver em seu município (Mogi Guaçu)?

 (Vale 6,0)

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Atividade Projeto de vida- Profº Valdecy- 1º B

A atividade está disponível em pdf e pode ser acessada clicando aqui.

O código de acesso em nossa sala virtual no Google Clasroom é: kyipc5k

Forte abraço e bons estudos!!!

Atividade Projeto de vida- Profº Valdecy- 1º A

A atividade está no formato pdf e pode acessada clicando aqui.

O código de acesso de nossa sala virtual no Google Clasroom é: kyipc5k

Forte abraço e bons estudos!!!

(atividade2) Português 2ºC

DATA:30/04/2020 (2 ATIVIDADE) PORTUGUÊS 2ºC PROFESSORA:SILVANA. FAVOR FAZER A ATIVIDADE E ENVIAR SOMENTE RESPOSTA NO MEU EMAIL: silvanazinettisouza@gmail

Data de entrega 05/05/2020

Sequência didática literatura

Gonçalves dias principal representante da primeira geração romântica, é um dos mais importantes poetas do Romantismo. Essa importância se deve ao fato de ele ter transformado os grandes temas românticos da pátria, da natureza, e da religião em temas de obras poéticas.

Canção do Exílio

Gonçalves Dias

Minha terra tem palmeiras,

Onde canta o Sabiá;

As aves, que aqui gorjeiam,

Não gorjeiam como lá.

Nosso Céu tem mais estrelas,

Nossas várzeas têm mais flores,

Nossos bosques têm mais vida,

Nossas vidas mais amores.

Em cismar, sozinho, à noite,

Mais prazer encontro eu lá;

Minha terra tem palmeiras,

Onde canta o Sabiá.

Minha terra tem primores,

Que tais não encontro eu cá;

Em cismar – sozinho, à noite –

Mais prazer encontro eu lá;

Minha terra tem palmeiras,

Onde canta o Sabiá.

Não permita Deus que eu morra

Sem que eu volte para lá;

Sem que desfrute os primores

Que não encontro por cá;

Sem qu’inda aviste as palmeiras,

Onde canta o Sabiá.

01. O que é exílio?

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02. Caracterize o eu lírico do poema.

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03. No poema, o eu lírico compara a terra natal com a terra onde está exilado. Que elementos são utilizados nessa comparação?

a) sociais                       b) naturais                        c) econômicos                              d) políticos

04. A distância da terra natal provoca no eu lírico

a) Tristeza                    b) Desespero                    c) Angústia                                    d) Saudade

05. Ao se referir à terra natal, o eu lírico apresenta uma imagem

a) Realista                   b) Racional                        c) Idealizada                                 d) Imparcial

06. Quais os principais temas característicos do Romantismo apresentados nesse poema?

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07. Nos versos “Em cismar, sozinho à noite/ Mais prazer encontro eu lá”, destaca-se a característica romântica

a) exaltação da natureza            

b) valorização da cultura popular

c) escapismo

d) crítica social

08. Apresenta um apelo o verso

a) “Minha terra tem palmeiras”

b) “Que tais não encontro eu cá”

c) “Nosso céu tem mais estrelas”

d) “Não permita Deus que eu morra”

09. Revela-se no poema um tom de

a) lamento            b) humor                     c) ironia                      d) rancor

🛑 ATENÇÃO PAIS E RESPONSÁVEIS: cronograma de entrega do material impresso.

🛑 ATENÇÃO PAIS E RESPONSÁVEIS: cronograma de entrega do material impresso.

Língua Inglesa - Profª Luana 1º EJA

Atividade de Língua Inglesa - 1º EJA

 1-    Read the text.

In 1993 UNESCO declared May 15th as the International Day of Families. [...] “the United Nations still recognizes the family as the basic unit of society.” With the purpose of examining the role of families in the modern world and promoting more peaceful and inclusive societies. In 2018, The UN’s theme for this special day was “Families and Inclusive Societies”. We celebrate Family Day on December 8 in Brazil. The day is a moment to honor and remember the importance of the family (institution). The family helps in the education, culture, moral and ethic formation of a person. Family is not just a mother, father, brother, or sister, but also all those who love, care and protect.

a) Now, write on your notebook:  (LEIA O TEXTO, TENTE TRADUZIR E RESPONDA).

 b) What are the texts about? (O TEXTO É SOBRE O QUE?)

c) When is Family Day celebrated in Brazil? (QUANDO É CELEBRADO O DIA DA FAMÍLIA NO BRASIL?  )

d) In the text, circle the words that are similar in form to Portuguese. (NO TEXTO CIRCULE AS PALAVRAS PARECIDAS COM O PORTUGUÊS (COGNATAS) ).

2- Após traduzir o texto acima e responder as questões, vocês deverão fazer um pequeno texto em português e depois traduzir para o inglês contando um pouco sobre a família de vocês.


    As atividades deverão ser entregues até o fim da semana que vem, via whatsapp ou pelo email luabatista@hotmail.com.br
     Não esqueçam de colocar nome, número, série e o nome da escola.

                                                                                                                    Good luck!!